Otrok lahko sedi za dobro opremljeno mizo, ima vse potrebščine in dovolj časa za delo, pa pogoji za učenje še vedno niso najboljši. Na zbranost in počutje namreč vpliva tudi prostor: koliko dnevne svetlobe ima, kako svež je zrak, kakšna je temperatura in ali otroka okolica preveč moti.
To ni pomembno samo v šoli. Enaka načela lahko starši precej preprosto uporabijo tudi pri urejanju domačega kotička za pisanje nalog in učenje.
Otroci v učilnici preživijo velik del šolskega dne
Slovenske šole obiskuje več kot 250.000 otrok, šolsko leto pa obsega približno 188 dni. Velik del tega časa preživijo v zaprtih učnih prostorih.
Kakovost učilnice zato ni samo vprašanje tega, ali je prostor videti prijeten. Slab zrak, previsoka ali prenizka temperatura, pomanjkanje dnevne svetlobe in hrup lahko vplivajo na pogoje, v katerih mora otrok več ur poslušati, brati, pisati in reševati naloge.
V podatkih, predstavljenih ob začetku šolskega leta, je navedeno tudi, da evropski otroci zaradi bolezni, povezanih z nezdravimi stavbami, letno izgubijo približno 1,7 milijona šolskih dni. Za Slovenijo ocenjujejo, da je takšnih skoraj 5000 dni.
Raziskava spremljala skoraj 3800 učencev
Na vpliv prostora kaže tudi obsežna raziskava Univerze v Salfordu v Angliji.
Raziskovalci so tri leta spremljali 3766 učencev v 153 učilnicah na 27 osnovnih šolah. Ugotovili so, da je bilo mogoče del razlik v učnem napredku povezati s fizičnimi značilnostmi učilnic.
Med pomembnejšimi dejavniki so bili dnevna svetloba, kakovost zraka in temperatura. Raziskovalci so upoštevali tudi akustiko, možnost prilagajanja prostora ter količino vizualnih dražljajev.
Gre za precej praktično ugotovitev. Otrok se namreč ne uči neodvisno od okolice. Če je v prostoru prevroče, zatohlo ali temno, mora že samo ohranjanje pozornosti zahtevati več napora.
Preverite doma, kako dober je otrokov učni kotiček
Kako dober je otrokov učni kotiček?
Odgovorite na sedem vprašanj in preverite, ali prostor otroku pomaga pri učenju ali bi bilo smiselno kaj spremeniti.
Odgovorite na vseh sedem vprašanj.
Dnevna svetloba ni pomembna samo zato, da otrok dobro vidi
Pri učnem prostoru ima posebno vlogo naravna svetloba.
Ne vpliva samo na to, kako dobro otrok vidi zvezek ali knjigo. Svetloba sodeluje pri uravnavanju notranjega dnevnega ritma človeka, ki je povezan s spanjem, budnostjo in razpoloženjem.
To postaja toliko pomembnejše jeseni in pozimi, ko je svetlega dela dneva manj, otroci pa velik del dneva preživijo v zaprtih prostorih.
Doma je zato smiselno pisalno mizo, če razpored prostora to omogoča, postaviti tako, da otrok čez dan izkoristi naravno svetlobo. Pri tem ni treba, da gleda neposredno skozi okno. Pomembneje je, da delovna površina ni v temnem kotu in da močna svetloba ne blešči v zaslon.
Zatohla učilnica se hitro pozna
Drugi pomemben dejavnik je zrak. Pregledi evropskih raziskav kažejo, da prezračevanje v številnih učilnicah ni vedno zadostno. V prostoru, kjer hkrati sedi veliko otrok, lahko koncentracija ogljikovega dioksida hitro naraste.
Posledice otroci in odrasli pogosto opazijo zelo preprosto: prostor deluje težak in zatohel, pojavi se zaspanost, zbranost pa začne popuščati.
Redno prezračevanje je zato eden najpreprostejših ukrepov tudi doma. Pred začetkom učenja lahko sobo za nekaj minut dobro prezračimo, enako pa naredimo po daljšem obdobju dela.
Otrok prostor vidi drugače kot odrasli
Pri načrtovanju otroških prostorov odrasli pogosto razmišljamo predvsem o funkcionalnosti: kam bo šla miza, koliko bo omar in kam bomo postavili računalnik.
Otroška perspektiva je nekoliko drugačna.
“Otroci prostor opazujejo z druge perspektive, drugače zaznavajo svetlobo, gibanje in okolico,” opozarja arhitektka Neža Močnik iz podjetja VELUX Slovenija. Med pomembnimi lastnostmi kakovostnega prostora izpostavlja dnevno svetlobo, svež zrak, pogled navzven in možnost prilagajanja prostora.
Dober primer takšnega pristopa je letos dokončani vrtec v češkem Fulneku. Igralnice dobivajo dnevno svetlobo z več strani in od zgoraj, povezane so z vrtom, pohištvo pa je prilagojeno višini otrok. Pri oblikovanju orientacijskega sistema so sodelovali celo otroci s svojimi risbami.
Kaj lahko starši naredijo doma brez prenove sobe?
Za izboljšanje domačega učnega kotička ni potrebno novo pohištvo ali velika prenova. Najprej preverite tri stvari: svetlobo, zrak in motnje.
Miza naj bo postavljena na dovolj svetlem mestu. Pred učenjem prezračite sobo. Z delovne površine odstranite stvari, ki otroku ves čas odvračajo pogled, vendar prostora ni treba spremeniti v popolnoma prazno pisarno.
Pozornost namenite tudi temperaturi in hrupu. Če je otrok med učenjem zaspan, nemiren ali se hitro neha osredotočati, razlog ni vedno samo pomanjkanje volje. Vredno je pogledati tudi prostor, v katerem dela.
Najboljši učni kotiček zato ni nujno najdražji ali najbolj urejen na fotografiji. Pomembneje je, da ima otrok dovolj svetlobe, svež zrak, prijetno temperaturo in prostor, v katerem se lahko dejansko posveti nalogi.
